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高中生谈恋爱怎么办【高考吧】

恋爱 时间:2018-01-25 浏览:
高中生谈恋爱怎么办..我的儿子今年上高二了,眼看就升高三了,到高考冲刺阶段了,却谈起了恋爱,严重影响到了学习,几次和他谈让他和女孩断了关系他却坚决不肯,

早恋影响学习毋庸置疑,一个人的精力和时间是有限的,过早陷入卿卿我我中,必然影响学习。我儿子和楼主的孩子有相同经历,每天半夜打电话,然后老师告状:上课打瞌睡。此时距高考只有一个多月,结果高考成绩不理想。。。后陈以利害,复读了一年才进了上海财经大学。以下是我找到的一些方法,供楼主参考。祝好运!
如何处理高中生谈恋爱问题
1、应当对恋爱问题有一个正确认识。
青春期由于性生理急剧发育、性意识的觉醒,个体对异性的兴趣、吸引、向往不断增强,有“恋爱”这种体验是必然的,也是自然的。这就要求我们引导学生在对异性健康幻想的基础上,自然的交往,学会思考、认识和把握自己,恰当处理自己的情感;异性交往用专制的手段加以限制是不起作用的,有时甚至会出现“抽刀断水”的负面效应。所以,我们在教育中既不要压抑异性交往的欲望,又要帮助他们学会正确认识和理智控制情感,进而达到“认识和接受自己的情感比否定它们要好”的目的。这种适度的异性交往将会为未来的健康成长打下良好的基础。
2、引导高中生升华自己的情感。]
爱的本质是彼此的心灵丰润、健康成长与成熟、体现人的尊严与价值。高中生恋爱发生的基本动机是情感交流的需要,满足这种需要的途径有许多,这种“谈恋爱”的游戏虽然在某种程度上可以达到动机的目的,但不是最佳的选择。高中阶段的特定任务是长身体、学知识、修品德、增本领,使自己走上一条真爱的宽阔的人生之路。若沉浸于狭隘的恋爱之中,则有可能跌进“美丽的陷阱”之中而自毁真爱的前程;因此,引导学生学会真爱,升华情感,就显得非常重要。
3、正确对待已经发生的恋爱。
大禹与其父治水,父亲堵而遗害千里;大禹疏而变害为利。同样是水,同样在治,功过不在于水,而在治水之人。这对教育者正确疏导青春期的情感萌动具有深刻的启迪。任何事情都具有两面性,若能以积极的一面为契机,引导学生正确认识自己的情感变化,进而学会把握、升华情感,或许就会取得更大的教育效果。所以讲究方式,尊重人格,促进学生心理的成熟,就变得非常关键。
4、对症下药,关心成长。
一般来讲沉迷于恋爱的学生往往是家教严谨专制、父母感情不好、气氛紧张、单亲家庭,他们在家庭中沟通不良,得不到应有的温暖以及得不到足够的理解与支持,实质上是寻求一种情感上的一种补偿。这就需要教育者在日常的学习与生活中给予足够的关心、理解与温暖,使他们的情感得以满足。

处理高中生谈恋爱问题的几点做法
1、“冷”处理
对于那些谈恋爱行为比较文明的学生,自控能力比较强的学生,让学生自己感悟。教师只须旁敲侧击了一下。
2、“热”处理
对于那些行为比较过分,自控能力较差的学生,就需要通过家长和学校能力合作,采取种种措施,防止发生恶劣的后果。
让谈恋爱的男女学生相互寻找其优点、缺点,当一方所不能接受的缺点大于优点的时候,那么他(她)就会逐渐失去谈恋爱的兴趣。
4、“近距离”处理
距离产生美,当距离不存在了,就会发现美越来越少,矛盾越来越多。有时候可以把谈恋爱的学生排到同座,让其近距离接触,时间一长,毛病自然而然的暴露出来,恋爱很难在谈下去。
5、“责任”处理
对于有些表现“死心塌地”的学生,对他们只能是强调责任了。对男生要强调担当的责任,对于女生要强调保护好自己的责任。同时要求其不要在班级和学校内部造成不良影响。